哈尔滨轻工业学校全过程多元化成绩考核办法（修订）
一、课程分数构成
每门课程实行百分制，包括：出勤10分，作业及实训报告20分，课堂表现20分，期中考试15分，自我评价5分，终极评价30分。
二、分阶段成绩分解
第一阶段：1~4周
按照1~4周本课程完成的学时数占总学时数的比例，将出勤分数、作业及实训报告分数、课堂表现分数进行分解，构成本阶段各项考核的分值。再按照后续各项的考核办法及学生表现计算每项分值，填入阶段考核表。并于第四周周五下班前将考核表传给教务科和班主任。
按照5~8周本课程完成的学时数占总学时数的比例，将出勤分数、作业及实训报告分数、课堂表现分数进行分解，构成本阶段各项考核的分值。再按照后续各项的考核办法及学生表现计算每项分值，填入阶段考核表。在第8周随堂进行期中考试，考试成绩填入考核表；对于阶段教学的课程，在课时进行到一半左右时进行期中考试，填入阶段考核表。并于第八周周五下班前将考核表传给教务科和班主任。
第三阶段：9~12周
按照9~12周本课程完成的学时数占总学时数的比例，将出勤分数、作业及实训报告分数、课堂表现分数进行分解，构成本阶段各项考核的分值。再按照后续各项的考核办法及学生表现计算每项分值，填入阶段考核表。并于第十二周周五下班前将考核表传给教务科和班主任。
第四阶段：13~16周
按照13~16周本课程完成的学时数占总学时数的比例，将出勤分数、作业及实训报告分数、课堂表现分数进行分解，构成本阶段各项考核的分值。再按照后续各项的考核办法及学生表现计算每项分值。将四个阶段的各项成绩汇总，填入成绩总表，完成学生自我评价及终极评价，填入课程综合评价报告单。考查课在最后一次课结束后将课程成绩总表传给教务科和班主任；考试课在期末考试结束后将课程成绩总表传给教务科和班主任。
三、考核办法
1.出满勤，10分。《哈尔滨轻工业学校学生成绩管理办法》中规定，缺课累计超过课程教学时数的三分之一者，不得参加本课程的考核，按挂科处理，参加毕业前的挂科补考考试。例如总课时为100学时，学生旷课34学时（总课时的三分之一）以上，根据学生成绩管理办法，该课程视为不及格，需重修；若学生旷课占总课时的三分之一以下，以100学时为例，则每学时分值为0.1分，学生每旷课1学时，扣0.1分（10分/100学时），迟到、病假、事假分别扣0.02分、0.03分/每次、0.04分/每次。
2.作业及实训报告，满分20分。《哈尔滨轻工业学校学生成绩管理办法》中规定，学生必须按时交作业，缺作业及实训报告不超过三分之一者，必须将作业补齐方可参加考试；缺作业超过三分之一者不得参加考试，补齐作业后参加补考。此项规定要求学生务必完成每一次作业，没有及时完成的到期末也要将作业补齐。教师根据课程目标和教学内容每次课都要留一次作业，每4—6学时批改一次，每一次实训学生都要写实训报告，实习要写实习报告，这样可以让学生巩固所学知识，并及时总结，同时也可以让教师了解学生掌握知识的情况，及时反馈。对于没有及时交作业的学生要给以扣分，例如本课程作业及实训报告总次数为20次，则每完成一次得1分，依据完成的质量酌情扣分。
3.课堂表现，最高20分。有的同学听课认真，及时记笔记，积极思考，积极回答老师的问题，也有的学生不听课、睡觉，甚至捣乱课堂。为了规范课堂纪律，调动学生学习积极性，将课堂表现列入成绩考核项目。每门课程根据总学时数确定每学时具体分值，以100学时为例，则每学时最高分值为0.2分，出勤的学生得到基本分值为0.12分，教师依据学生具体表现酌情加分、扣分。并及时记录在授课日志上。
4.期中考试，15分。为了检验学生的知识掌握情况，让学生对自己的学习情况有一个了解，以便于及时发现问题、解决问题，每一门课程进行一次期中考试，考试时间随堂进行，考试方式结合课程特征可以多样化，如笔答、操作、抽签答题等。
6.自我评价，5分。此项意在让学生对自己有一个正确认识，不仅公平对待他人，也能正确评价自己。到期末时任课教师布置学生根据自己在本课程学习过程中的学习态度、课堂表现、作业完成情况、出勤等做出总结，在班级中宣读给出分数，让他给出的分数也得到大家的认可。
7.终级评价，30分。此项相当于期末考试，考核的方式可以多样化，就像前面所论述的，可以开卷、闭卷考核，可以实践考核，可以以答辩的方式考核等等，其目的就是督促学生全面总结复习，全面掌握该门课程所要求掌握的知识、技能，检验学生掌握情况。
